DARRERE DEL MÈTODE FARO HI HA UNA MANERA D'ENTENDRE L'EDUCACIÓ
El Mètode FARO neix de l’experiència real, del contacte directe amb joves i famílies, i d’una manera molt concreta d’acompanyar en moments de decisió.
ENRIC BAJONA
Soc educador i mentor acadèmic. Fa més de quinze anys que acompanyo joves en el seu recorregut acadèmic, especialment en moments de dubte, bloqueig o decisió, i amb el temps he vist una realitat molt clara:
Molts joves tenen capacitat, però no tenen direcció. I quan falta direcció, l’esforç pesa.
FARO neix d’una reflexió que he escoltat moltes vegades:
“No sé què vull fer.”
He vist que aquesta manca de claredat no es resol amb més pressió ni amb decisions preses per altres. Es resol amb acompanyament, criteri i temps.
A partir d’aquesta experiència vaig estructurar una manera de treballar pròpia que avui es concreta en el Mètode FARO.
"Acompanyar no és portar ningú en braços,
sinó caminar al seu costat fins que pot seguir sol." - ENRIC BAJONA
UNA FILOSOFIA PRÒPIA
EL ROL DEL MENTOR
«A FARO, el mentor no és una figura d’autoritat. És una figura de referència.»
No decideix pel jove | No marca un únic camí | No imposa expectatives
Ajuda a ordenar idees i a fer preguntes clau | Aporta informació quan cal | Acompanya fins que la decisió està madura
El Mètode FARO vol ser això: un punt de referència quan toca decidir.
Per a joves que necessiten claredat. I per a famílies que volen acompanyar amb criteri.
CONEIXEMENT REAL DEL SISTEMA EDUCATIU
Acompanyar en decisions acadèmiques requereix conèixer bé els itineraris i els moments clau. Això permet que les decisions no siguin teòriques, sinó viables i coherents amb la realitat del jove.
Itineraris acadèmics i opcions formatives
Moments de decisió (ESO, batxillerat, cicles, etc.)
Orientació realista i ajustada a cada perfil
